Los cinco pilares de la KNHB que deberían copiar Las Leonas para dejar de llorar estado

En todo el mundo o más bien, los rivales de Las Leonas, ninguna vive del deporte, como pretenden nuestras bolcheviques. La Federación de Países Bajos, incluso, tiene cinco pilares, para que puedan estudiar o trabajar, mientras compiten al máximo nivel.

Foto Xan Yibbi

Cinco pilares de la KNHB

La KNHB proporciona a los jugadores cinco pilares importantes como guía. 'En primer lugar, como jugador internacional, es importante que sepas lo que quieres. Entonces: ¿estás cursando una carrera o educación que te convenga? O: ¿estás explorando un tipo de trabajo específico? Además, es importante tomar decisiones conscientes. Por ejemplo, durante un período de hockey tranquilo, puede ser conveniente invertir más tiempo en tus estudios, creando espacio cuando el calendario de hockey sea realmente más intenso. En un año sin la Copa Mundial Sub-21, por ejemplo, aconsejamos a los jugadores de Jong Oranje que obtengan tantos créditos de estudio como sea posible. El año siguiente es más ajetreado, después de todo, debido a los preparativos para la Copa Mundial Sub-21.'

Vriesendorp-Voskamp: 'El tercer y cuarto pilar giran en torno a una buena planificación y comunicación. Por ejemplo, si los jugadores internacionales tienen que asistir a un grupo de estudio obligatorio o hacer un examen, deben hablar de esto con el entrenador nacional a tiempo para consultar las opciones. El último pilar es sobre el equilibrio. Todo tiene que seguir siendo manejable. Como ves, muchos jugadores internacionales están muy ocupados con el hockey, los estudios o el trabajo. Pero también es importante tomarse un respiro de vez en cuando o divertirse con amigos. No se puede estar siempre al límite. Por eso es bueno asegurarse de que alguien se encuentre bien y tenga todo bajo control.

Los seleccionadores nacionales Jeroen Delmée y Raoul Ehren

Actualmente, los entrenadores nacionales integran el desarrollo integral de los jugadores en sus planes de desarrollo personal, junto con aspectos relacionados con el hockey, como la técnica, la táctica y la condición física. Cuando las selecciones nacionales se encuentran en los Países Bajos, los jugadores suelen tener permiso para faltar a un entrenamiento y presentarse a un examen. Lo mismo ocurre al asistir a una ceremonia de graduación.

Esto se debe en parte a la actitud abierta de los entrenadores nacionales Jeroen Delmée y Raoul Ehren con respecto al desarrollo dual. Animan a los internacionales a presentarse a los exámenes y a empezar a pensar en su futuro, por ejemplo, después del Mundial. Este apoyo garantiza que el desarrollo dual se haya integrado plenamente en el programa, incluso para las selecciones sub-21, sub-18 y sub-16 de los Países Bajos.

Un ejemplo típico es el de Eline Jansen, quien tenía un examen justo cuando se le permitió entrenar por primera vez con la selección holandesa, explica Vriesendorp-Voskamp. «Sin la política de desarrollo dual, era muy probable que hubiera cancelado el examen. Pero como ahora es habitual que un examen tenga prioridad sobre el entrenamiento, se atrevió a decirle a Raoul Ehren que no podía asistir. A pesar de que acababa de incorporarse al grupo de entrenamiento. Ese es precisamente el tipo de desarrollo que queríamos fomentar».